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天行健,君子以自强不息——记物理组须雪忠老师
发布日期:2016-01-22


 

须雪忠,杭州四中物理教师,从教22年来,曾获得过全国第三届中学物理教学改革创新大赛二等奖;浙江省物理学科课堂教学评比一等奖;第四届全国教育工作者发明与科教制作二等奖;华东六省一市物理教学专业委员会2015年年会教学展评活动高中组一等奖;浙江省中小学优质班会课(活动)课例评比二等奖;杭州市第二轮中小学(幼儿园)名师、学科带头人培养对象;杭州市教育系统先进教师;杭州市第三届师德先进个人;湖州市优秀班主任;德清县第二届名教师等荣誉。参与省级课题2项,主持省级及市级课题各1项。参与省编作业本及市编选修课教材各一项。撰写了近50篇教研论文,在省级以上刊物发表30余篇,近五年在中等教育类核心期刊《物理通报》、《物理教学》、《物理教师》、《中学物理教学参考》上发表论文9篇,在省级期刊《河北理科教学研究》、《中学生天地》上发表论文2篇,省级获奖2篇。


   2015年是须雪忠老师专业成长的重要一年,在结束了为期五年的市名师工程培养后,须老师参加了浙师大承办的为期20天的2015年省物理学科带头人培训班的学习,作为学习班的班长,须老师是学习班中学得最努力做得最认真的那一位。紧接着须老师又参加了广西师范大学承办的“国培计划(2015)——一线优秀教师培训技能提升研修项目”的学习,在首席专家罗星凯教授的带领下,与来自全国各地的一线优秀教师切磋教学技艺,体验科学探究,并以最优异的考核成绩被评为优秀学员(只有10%的学员获得这一荣誉)。

 

 

 

2015年末,须老师代表浙江省参加了在上海举行的华东六省一市物理教学专业委员会2015年年会教学展评活动,获得了高中组一等奖。在上海第八中学的教学现场,须老师以他特有的魅力和亲和力,激发了学生的思维,获得了在场各省市老师的高度称赞。

 

须老师在上海第八中学的教学现场

 

 

不断努力,追求卓越

为了更好地服务学生,提高教书育人的水平,须雪忠老师在个人专业修炼上一直不断努力,追求卓越。须老师以义乌中学吴加澍老师为榜样,他常引用太史公的话“高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之”来勉励自己,立志成为像吴老师那样德艺双馨充满人格魅力的教师。

2009年,须老师被选拔为杭州市第二轮中小学(幼儿园)学科带头人培养对象,通过五年的培养期已成长为我校乃至杭州市物理学科的中坚力量。多次在杭州市物理教学研讨会上展示公开课或做专题讲座,深受教学同仁的好评。

近五年教改实践与教学思考的五个专题讲座

主题1:在问题探究中学步,在教学反思中成长——我的草根教研故事

教研案例1分压式接法教而不会现象的教学反思与对策

教研案例2“描绘小灯泡的伏安特性曲线”中的几个误区

教研案例3:对一道考题的探究与教学思考——记一堂探究性的试卷讲评课

教学案例4:以微重力太空环境下空中课堂四个实验及拓展实验为情景,从高考视角提出问题

 

主题2从知识传授到意义建构——概念教学的一点实践与思考

学习物理的首要问题是要弄清物理学中的基本概念。——李政道

海外学子所介绍的高中物理课堂的启示:

  理论讲得少,实验做得多;

  教师教得少,学生学得多。

 


 

主题3:瓜熟蒂落、水到渠成——高三物理教学的一点实践与思考





 


 

主题4:从传统备课到现代教学设计——基于实践的说课理论研究


 

主题5:走向学生、走向生活、走向探究——例谈课堂教学设计的艺术

教学案例1:“自由落体运动”教学引入

教学案例2:“曲线运动”教学设计  

教学案例3  超重与失重现象的探索性演示

教学案例4  自感现象演示实验的教学设计

……

以上五个专题讲座较好地反映了须雪忠老师近五年的教改实践与教学思考成果。

 

1教学中疑难问题的草根研究是须老师专业成长的推动力和坚实基础,形成了其教科研的一大特色——“小、实、活、用”;

2)概念是物理理论的基本单元,急功近利的概念教学欲速则不达,事倍功半,这促成了须老师对有效教学的思考与研究,提出了有效教学课堂的“大容量”概念:“思维容量大,学生参与度高,教学手段丰富”;

3)由于2010年起有四年连续在高三任教,须老师对高三教学有了较成熟的思考,提出了“学科教学是一个整体工程,需要我们有全局观”、学生学习层次的提升是一个“心智成长的过程”、教学是一个慢的过程,“瓜熟蒂落、水到渠成”等观点;

4)因为要指导年轻老师说课,须老师对课堂教学设计的理论进行了较深入的研究,厘清了说课各部分内容内在的逻辑关系;

5)“走向学生、走向生活、走向探究”是新课程理念,也是须老师课堂教学设计艺术性的重要特征。

 

 

须老师也是课程改革的积极实践者,他相信“给学生一个舞台,他们会演得很精彩”。在他所开设的选修课《科技生活与高中物理》上,须老师鼓励学有所成、玩出名堂的一批“课外学霸”走上讲台一展风采,从枪械、舰船、战斗机讲到建筑、定向运动与电子竞技,结果“好戏连台”,精彩不断。从台上“唱戏”换位到台下“听戏”,须老师领悟到基础教育阶段,顺应天性培养学生自主学习的能力是学生后续发展最可持续的基础。为了让更多的同学分享“课外学霸”们的学研成果、成长故事,同时也鼓励更多的同学在自己感兴趣的领域里学有所成,“玩”出名堂,须老师策划并指导学生将选修课成果编辑成了校本读物《我有我精彩》。

 

 

2011年须老师因出色的教育教学实绩被评为杭州市教育系统优秀教师;2012须老师被学校推荐为杭州市中小学教师中、高级专业技术资格评审委员会专家库成员;2014须老师还被学校推举参加了浙江省第十一届特级教师评比,虽止步于第二轮,但收获了信心、赢得了好评。

 

激情做事、爱心育人

须老师的课堂从不缺少激情——这是同事对须雪忠老师的评价。作为一个十多年的老班主任,须老师的德育工作同样激情满怀,爱心浸润。须老师倡导教育要给学生终身难忘的东西,因此,他特别注重陶冶教育,寓教于活动。2015年,须老师被杭州市教育工会评为杭州市第三届师德先进个人。


                                                                  


 2008年“5·12汶川大地震”发生后,须老师在班中开设了“让挫折成为财富”的主题班会,对学生进行了生命、感恩与挫折教育,班会通过“灾难的降临”、“伟大的母(父)爱”、“重生的希望”三个篇章让学生充分了解和感受“5·12汶川大地震”的惨烈程度以及我国人民在抗震救灾中表现出的“一方有难、八方支援,万众一心、众志成城,勇于直面灾难与挫折,不抛弃、不放弃”的伟大民族精神和强大的国家力量,增强民族自信心和自豪感;同时帮助学生树立勇于正视生活中困难和挫折进而战胜困难和挫折的勇气与决心,激发其强烈的责任感、爱国心和学习原动力。这次主题班会荣获了2009年浙江省教育学会德育分会颁发的浙江省中小学优质班会课(活动)课例评比二等奖。 

须老师和学生的主题班会课

 

“水激石则鸣,人激志则宏。”青年时代是一个人追梦圆梦的最好时间,青年学生是实现中华民族伟大复兴的希望所在。须雪忠老师联系“中国梦”的时代大主题,结合中学生生涯规划,组织了一次走出课堂的主题班会“我的梦想起航”。激励青年学生珍惜青春时光,奋发进取,努力践行“中国梦”。由于恰逢南京大屠杀公祭日,这样的主题活动正可增强青年学子的历史使命感,激励他们将个人的前途命运与国家的前途命运联系起来,立下读书成才、报效国家的宏大志向。

 

主题活动现场


主题活动中须老师的激情演讲

 

“……1963828日,美国黑人民权领袖马丁路德金在华盛顿林肯纪念馆发表了振聋发聩的演说《I Have a Dream》(我有一个梦想),20141213日,我们在杭州万松书院与我们志同道合的同学一起喊出了我们心中的梦想:I have a dream of university,这不仅是庄严的宣告,也是郑重的承诺。德国的大思想家尼采和大物理学家爱因斯坦都曾说过:人类因梦想而伟大,我们青年人要勇于做梦,敢于追梦,勤于圆梦。今天你们的梦想在这里起航,我相信,明天你们将圆梦考场!……”

 

主题活动结束后的主题班会

 

 

须老师不仅开展有主题、有计划的德育活动,还善于利用生成性德育资源,进行案例教育、现场教育,动之以情、晓之以理、导之以行。

有一次,须老师班里发生了一件不愉快的事:一位女生好心为同寝室的同学定了一只生日蛋糕,寄放在宿管阿姨处,等晚自习结束兴冲冲去拿蛋糕时,却发现蛋糕缺了一个角,而且严重变形,宿管阿姨笑着说是她吃了蛋糕。拿着破相的蛋糕回到宿舍的这位女生越想越气,就约了同班的几个同学去找宿管阿姨理论,并与宿管阿姨发生了争执,开心的同学生日却在委屈与泪水中度过。事后,须老师利用这只蛋糕的故事对学生进行了学会宽容、学会分享的教育:“我们要相信宿管阿姨并没有吃蛋糕(阿姨事后说蛋糕是被压塌的,说吃了蛋糕只是句玩笑话),就算阿姨真吃了蛋糕,你们也应该感到高兴,因为有更多人分享了生日的快乐。所以,你们不仅不该找阿姨理论、讨说法,反而应该切一块蛋糕给阿姨送去,主动让平日里为你们辛勤服务的阿姨分享生日的快乐。同学们,为人处事我们需要的是宽容,而不是伤害。”

有一次,班里一位女生的隐形牙套掉了,很着急地寻找着。当须老师了解到牙套是包在一张餐巾纸中且很可能不小心丢进了垃圾篓里时,须老师毫不犹豫地用手将垃圾篓里的餐巾纸一张张打开、翻看,看到这一幕,有几个男生也跟着捡拾、翻找起来……还有一次,几位男生课间休息玩摸高比赛,不小心把一只日光灯管给打下来后掉地上碎了,不知汞蒸气危害的同学们却还在“看热闹”。恰巧赶到教室上课的须老师第一时间按消防演练路径紧急疏散班里同学到学校操场,然后打开门窗、电扇通风换气……当学生15分钟后赶回教室时,须老师已经清理打扫完毕等待着同学们回来上课。如果说“一只蛋糕的故事”是言传,“一只牙套的故事” 与“一根灯管的故事”则是身教。

 “以爱己之心爱人,以律人之绳律己”——这是须老师班主任工作的座右铭。须老师的激情做事、爱心育人赢得了学生的好评与真诚回馈。一位已毕业的学生在网上这样评价道:“不是每瓶牛奶都叫特仑苏,也不是每个老师都叫须雪忠 ,须老师是我见过最负责最正直的老师”;而须老师现在所带班级的学生则饱含深情地写道:“感谢上苍,让我们在最好的年华遇到了最好的你,亲爱的须老师,我们永远爱你!”







 

薪火传递,指导新人

 

作为杭州市名师班成员,也作为我校学术委员会理科组重要成员,须雪忠老师深知专业成长的意义不仅在个人的提升,还要用手中的火炬去点燃更多的火把,通过理念分享与实践指导,引领更多的年轻教师走向专业化发展道路。因此须老师不仅加强自我学习与专业修炼,还带动我校物理组年轻教师组成学科研究小组共同学习与进步。须老师2007年调入我校任教以来积极参与学校青蓝工程,共指导过4位年轻教师,在他的言传身教与专业引领下,几位年轻教师快速成长:王凯老师德才兼备,已被学校选为中层干部,擅长现代教育技术的他跟随须老师参与杭州市教研室组织的物理选修课程《触摸实验,体验发现》的开发与教材编写,成为主编金鹏老师与赵力红老师倚重的骨干力量并积极参与课程的推广宣传,其在杭州市物理教学研讨会上所作的专题讲座很受好评;学校年轻教师的优秀代表王志军、齐国元老师双双被评为杭州市教坛新秀;已在杭州市物理课堂教学中崭露头角的齐国元老师还在2014年浙江省优质课评比中荣获一等奖,并代表浙江省参加了20158月在郑州举行的第八届全国教学改革与创新大赛,以优异的表现荣获全国一等奖,取得了青出于蓝而胜于蓝的骄人成绩;善于动脑勤于动手的王志军老师则在本次大赛的实验创新展评中荣获一等奖;董新老师虚心好学,因其良好的英语基础任职于我校国际部,探索着A-level课程下的物理教学,前景无限。学校其他年轻老师上公开课、撰写教研论文需要帮助时,须老师也是毫不保留,倾力指导。

 

 

须老师还热心参与各级各类“送教下乡”活动,其中有“跟随名师班送教,为‘移动的基地’加力添彩”、“回母校上示范课,汇报交流高三复习经验”、“到乡村高中讲座,指导年轻教师做教科研”、“‘百人千场’赴仙居送教下乡活动”等。多位好学上进的青年才俊在课后与须老师互留了联系方式,一直保持联系与交流:德清高级中学的徐国亮老师积极参与须老师主持的实验课题,如今已成长为湖州市教坛新秀;德清钟管综合高中的战晶老师作为须老师曾经结对的徒弟,一直与须老师保持联系,虚心求教,勤奋好学,已成长为学校的教学骨干,她踏实肯干的工作作风深受学校领导的赏识,现身兼教研组长和年级组长两副重担;建德严州中学的李亮老师和新安江中学的王余祝老师在听了须老师的讲座后与须老师结下深厚友谊,经常抓住教研活动的时机与须老师畅聊教育教学话题;绍兴柯桥中学的年轻教师袁红霞在听课交流活动后主动联系须老师,通过网络咨询课堂教学中的疑难问题……——这些送教下乡活动让须老师在分享中收获了友谊与信任,增强了“为人师表(作为年轻教师的榜样)”的责任感和使命感。

 

 

 

 

须老师还是一个运动爱好者,常常忘掉年龄,在篮球场上奋力拼搏,“老夫聊发少年狂”;到单、双杠上甩几下,找点年轻时浑身是劲的感觉。从07年调入杭州以来,已经连续参加了五届杭州市教工运动会,一直是中年组立定跳远的有力竞争者。须老师说:“我是物理老师,我们的物理课堂就是研究自然运动的课堂,在“力、热、声、光、电、原子”的世界里,我们感受着机械运动、热运动、电磁运动、核运动的精彩现象,探索着运动现象背后的无穷奥秘。《庄子.天下篇》有言:“判天地之美,析万物之理”,天地之美正是运动之美,万物之理正是运动之理,自然生命亦在于运动!”

 

 

爱物理、爱学生、爱生活,须老师说“天行健,君子自强不息”……

 


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